영어로 읽고, 판단하고, 목적에 맞게 산출하는 수업
영어Ⅱ 수업의 핵심은 난도 높은 지문을 많이 푸는 것이 아니라, 사회생활·학업·지역·세계 공동체 맥락에서 의미를 비판적으로 해석하고 목적과 청중에 맞게 영어 산출물을 정교화하는 것입니다. 학생은 배경지식, 맥락 정보, 사실 정보를 연결하고, 매체와 문화의 관점을 점검하며, 쓰기 윤리와 협력 과정을 수행 증거로 남깁니다.
근거로 비판적 이해하기
세부 정보, 요지, 논리 관계, 함축 의미를 텍스트·매체 단서와 배경지식으로 설명합니다.
장르와 청중에 맞게 표현하기
요약, 설명, 감상, 설득, 서식, 매체 산출물을 목적·독자·어조에 맞게 재구성합니다.
윤리와 협력으로 완성하기
출처, 쓰기 윤리, AI·번역 도구 활용, peer feedback, 협력 로그까지 평가 근거로 남깁니다.
개념기반탐구가 학생부종합전형에서 강력한 이유
대학이 영어Ⅱ 수업에서 읽고 싶은 것은 단순한 영어 점수가 아니라 학생이 어떤 근거로 의미를 해석하고, 장르와 청중에 맞게 표현을 조정하며, 문화·매체·쓰기 윤리를 고려해 산출물을 개선한 과정입니다.
각 성취기준 상세 탭에는 evidence annotation, discourse map, implication log, source-use checklist, revision commentary, campaign storyboard, collaboration log처럼 세특 기록의 근거가 되는 수행 장면을 배치했습니다.
비판적 이해
배경지식, 맥락 정보, 사실 정보를 활용해 긴 말과 글의 의미를 근거 있게 해석합니다.
학업적 표현
요약, 설명, 설득, 서식 작성, 매체 산출물을 목적과 청중에 맞게 정교화합니다.
윤리·협력 역량
문화 감수성, 정보 윤리, 쓰기 윤리, 협력적 의사소통을 수행 증거로 남깁니다.
영어Ⅱ 개념기반탐구 6단계
성취기준별 수업설계 보드
영역, 수업 유형, 검색어로 성취기준을 찾고 상세 탭에서 수업 설계안을 확인하세요.
17개 성취기준 수업 매트릭스
영역-핵심 개념-언어·담화 포커스-관찰 증거를 한 표로 확인합니다.
| 영역 | 코드 | 수업 제목 | 유형 | 핵심 개념 | 언어·담화 포커스 | 평가·기록 증거 |
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영어Ⅱ 운영 가이드
개념기반탐구와 학생부종합전형 기록을 동시에 고려한 수업 운영 원리입니다.
이해 영역
정답 확인보다 근거 표시를 먼저 요구합니다. 세부 정보, 주제, 심정·의도, 논리 관계, 함축 의미, 담화 구조를 annotation과 organizer로 남기게 합니다.
표현 영역
목적과 청중이 먼저입니다. 설명, 감상, 의견, 요약, 설득, 서식, 매체 산출물을 genre checklist와 revision commentary로 개선하게 합니다.
문화·매체·윤리
문화는 정보 암기가 아니라 관점 이해입니다. 매체 자료는 출처와 framing을 함께 보고, 쓰기 윤리와 협력 로그를 평가 근거로 삼습니다.
세특 기록 원칙
근거 기반 이해
학생이 어떤 배경지식, 맥락 정보, 사실 정보로 의미를 해석했는지 기록합니다.
표현 조정 과정
목적, 청중, 장르, peer feedback에 따라 영어 표현과 산출물 구조를 어떻게 수정했는지 남깁니다.
문화·매체·윤리
출처, 쓰기 윤리, 문화적 관점, 협력 과정에 대한 판단과 실천을 구체적으로 기록합니다.